Экономический прогресс: основные критерии и движущ
| Индекс материала |
|---|
| НТР и ее роль в экономическом прогрессе |
| Часть 2 |
| Все страницы |
Страница 1 из 2
Сущность НТР и ее основные этапы. В истории развития техники выделяют три основных этапа. Первый этап начался с возникновением первобытного строя, появлением самых элементарных орудий труда и продолжался до конца XVIII — начала XIX в., т. е. до возникновения машинного производства. Этот этап охватывает более 3 млн. лет существования человеческого общества, а присущий ему способ производства основывается на ручном труде. Второй этап начался с периода окончания промышленной революции и продолжался до середины 50-х годов XX в. — начала развертывания НТР и основывался на машинном труде.
Третий этап начался с момента развертывания НТР и продолжается до настоящего времени, а присущий ему способ производства базируется на автоматическом труде. На первом этапе техника развивалась на основе эмпирических орудий и практического опыта людей. Главными вехами ее развития в этот период было изготовление орудий труда из камня, бронзы, а позднее из железа, что и дало соответствующее название векам: каменный, бронзовый и железный. В условиях этого технологического способа производства существовали первобытный, рабовладельческий, феодальный и большая часть низшей стадии развития капиталистического строя (с начала XVI до конца XIX в.). Развитие науки и техники в докапиталистических формациях происходило отдельно. И только в XVI—XVIII вв. начался процесс постепенного сближения научного и технического прогресса. Научно-технический прогресс имеет эволюционную и революционную формы развития. Как общеисторическая закономерность он возник только в период промышленной революции конца XVIII — начала XIX в. Эволюционная форма развития характеризуется постепенными количественными (преимущественно) и качественными (частично) изменениями в развитии науки и техники, совершенствованием традиционных видов техники, производства. Революционная форма развития НТП означает появление принципиально новых видов техники, их практическое применение, т. е. коренное революционное изменение технологического способа производства. В истории НТП выделяют две промышленные революции (первая: конец XVIII— начало XIX в.; вторая: последняя треть XIX — начало XX в., ее еще называют электротехнической революцией) и научно-техническую революцию, которая началась в 50-е годы XX в. и продолжается в наше время. В ходе первой промышленной революции специализация орудий труда, инструментов в условиях мануфактурного развития капитализма в промышленности постепенно готовит основу для появления специализированных машин, перехода ко второму этапу в развитии техники крупного машинного производства, для возникновения принципиально нового технологического способа производства. Вначале машина состояла из тех же орудий труда и инструментов, которые использовались в мануфактурном производстве. Однако если раньше они были в руках человека, то теперь становятся органами машины. Это разрешает технико-экономическое противоречие между человеком и орудием труда, поскольку машина одновременно может использовать значительно большее количество орудий больших размеров и мощности. Вследствие этого возникает потребность в новых источниках энергии, что приводит к появлению паровой машины. Машина состоит из рабочей машины, которая приводит в действие орудия труда, двигателя, обеспечивающего машину энергией, и передаточного механизма (или привода), который служит для передачи энергии от двигателя к рабочей машине. В промышленной революции XVIII — начала XIX века. исходным пунктом было изобретение рабочей машины, что со временем обусловило коренные изменения в других частях машины. Хотя первые машины возникли на основе постепенного накопления эмпирических знаний, однако именно с этого времени техника становится результатом целенаправленного изучения законов природы, материализации научных открытий. Наука, иными словами, начинает превращаться в специфическую производительную силу. В свою очередь, технический прогресс становится чрезвычайно сильным стимулом развития науки. Научно-технический прогресс означает качественные (эволюционные) и существенные (революционные) изменения средств и предметов труда, технологий, форм и методов организации производства, используемых людьми сил природы, т. е. существующей системы производительных сил на основе достижений науки, а также аналогичные изменения вещественной формы развития производительных сил — отношений специализации, кооперирования, комбинирования производства, его концентрации и др. Так, если в Париже в XIII в. насчитывалось около 300 ремесленных и торговых специальностей, то в США в конце XIX в. — около 12 тыс. таких специальностей. Эти изменения сопровождаются некоторыми количественными а качественными сдвигами в развитии рабочей силы, содержании труда. Сущность НТП также можно рассматривать как появление между человеком и предметом труда таких новых промежуточных звеньев, как машина, двигатель, автомат, каждый из которых является качественным скачком во взаимодействии человека и природы. Основной формой предприятия на этой стадии развития капитализма в промышленности являются фабрики, а технологический способ производства впервые основывается не на ручном труде, а на труде машин. Последующее развитие системы машин, переход к комплексной механизации производства потребовал значительного количества квалифицированных работников, станочников, наладчиков, специалистов по изготовлению новой техники и т. п. Вследствие этого растет общеобразовательный уровень работников. Если в конце XIX — начале XX в. типичным было начальное образование, то в конце 40-х — начале 50-х годов XX в. — среднее. Благодаря этому, а также уменьшению чрезмерного дробления процесса производства, переходу к новым формам организации производства, действию других факторов несколько ослабляется технологическое подчинение труда капиталом, технологическое отчуждение наемных работников, растет интерес к содержанию работы, частично преодолевается одностороннее развитие непосредственных производителей, наблюдается определенный прогресс развития личности. Более тесной становится взаимосвязь научного и технического прогресса. В конце XIX в. появляется первая научная лаборатория в американской корпорации «Дженерал электрик». Со временем такие лаборатории на гигантских монополистических предприятиях становятся типичными. Все это постепенно создает материальные (объективные) и духовные (субъективные) предпосылки для такой революционной формы научно-технического прогресса, как НТР, которая развертывается в середине 50-х годов. В условиях НТР развитие промышленности и одновременно раскрытие сущностных сил человека достигают наивысшего за всю историю человеческого общества уровня. Термин «научно-техническая революция» впервые ввел в научный оборот Дж. Бернал в книге «Мир без войны», которая вышла в СССР в 1960 г. С этого времени в работах отечественных ученых появилось около 200 определений сущности НТР. Сущность НТР они чаще всего рассматривают как передачу функций человека машине, как революцию в технологическом способе производства, как изменения в главной производительной силе общества, качественное изменение человека в производстве. В работах западных ученых НТР рассматривается как явление производительных сил. Наиболее логичным определением сущности НТР представляется ее характеристика как революции в технологическом способе производства, если последний рассматривать как диалектическое единство производительных сил и технико-экономических отношений. Определяющим противоречием в пределах технологического способа производства является противоречие между человеком и природой, отношение человека к природе. Их взаимодействие, как уже отмечалось, составляет содержание системы производительных сил. Поэтому противоречие между человеком и природой является определяющей движущей силой развития этой системы. Технология, как известно, раскрывает активное отношение человека к природе и непосредственный процесс производства его жизни. В этом отношении весь исторический процесс развития техники можно рассматривать как замену человеческой силы силами природы. Существенным противоречием технологического способа производства является также противоречие между производительными силами и их вещественной формой, т. е. отношениями специализации, кооперирования, комбинирования, концентрации производства. Исходя из этого глубинную сущность НТР кратко можно определить как революционные изменения во взаимодействии человека и природы, а также в системе производительных сил и их вещественной форме. Поскольку система производительных сил включает средства и предметы труда, науку, рабочую силу, используемые людьми силы природы, а в современных условиях — все в большей степени и информацию, то НТР обусловливает существенные изменения в каждом из данных элементов. При этом элементы системы производительных сил пребывают в количественно-качественных взаимозависимостях друг с другом и системой в целом, их взаимодействие также носит характер противоречивого единства. Противоречие между человеком и природой составляет глубинную сущность технико-экономической категории «научно-техническая революция» и вследствие этого относится к неантагонистическим противоречиям, однако, при несоблюдении человеком законов природы, оно может приобретать конфликтные, антагонистические формы развития. В этом случае, учитывая биосоциальную природу человека, происходит деформация человеческой личности, ее деградация, углубляются противоречия всего общественного способа производства, в том числе противоречия в системе отношений собственности. Глубинная сущность НТР проявляется в ее основных чертах. В них она развертывается в целостную систему, охватывает главные структурные элементы технологического способа производства. Первой чертой НТР является преобразование науки в непосредственную производительную силу. Наука — это общий духовный продукт общественного развития, общий интеллект, общественное знание. Процесс преобразования ее в непосредственную производительную силу, как уже отмечалось, начался еще в период первой промышленной революции, а закончился только в эпоху НТР. Его особенностью является опережающий рост науки в системе «наука—техника—производство». При этом если раньше прогресс науки зависел преимущественно от массы знаний, унаследованных от предыдущих поколений, то в наше время — и от усвоения, активной переработки научных знаний, полученных в других странах, от интернационализации науки. Функцию непосредственной производительной силы наука выполняет прежде всего традиционным путем, т. е. через механизм реализации научных изобретений в машинах, рабочей силе, предметах труда и других элементах производительных сил, а также путем превращения науки в самостоятельный фактор производства, в относительно самостоятельную движущую силу экономического прогресса: Превращение науки в непосредственную производительную силу сопровождается появлением в ней функции управления производством, расширением границ производительного труда, совокупного производителя. При этом углубляется общественное разделение труда, расширяются масштабы товарного производства. Важнейшими особенностями процесса превращения науки в непосредственную производительную силу являются: 1) приоритетность теоретических знаний в сравнении с экспериментальными; 2) постепенное превращение науки в большинстве отраслей в начальную стадию непосредственного материального производства; 3) «онаучивание» производства, т. е. усиление научного характера производственных процессов; 4) создание благодаря развитию науки основ перехода к интенсивному типу экономического роста; 5) превращение труда ученого в производительный труд совокупного работника; 6) непосредственное воздействие науки на отдельные элементы производительных сил;7) преобладающее развитие науки в системе «наука-техника-производство, и в наукоемких отраслях; 8) превращение научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок (НИОКР) в важный фактор НТП, конкурентной борьбы; 9) превращение в товар результатов научных исследований (патентов, лицензии, «ноу-хау»). | Похожие статьи: |
|---|
Добавить комментарий